Análise da aula temática

ProInfo Integrado – SEED - MEC

Undime / MS

Prefeitura Municipal de Jardim – Gerência de Educação

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC (100h)

Tutor: Rafael Mascarenhas Matos

ATIVIDADES - MÓDULO II]

20/09/2011

Atvidade_2.9

Cursistas: Oscar, Evanir e Ivana.

O conteúdo meios de transporte foi bem elaborado com a história, desenhos, imagens e no final a colagem relacionadas ao tema.

Nossa intenção era levar o material até os alunos e trabalhar com eles dentro da sala de aula, infelizmente não foi possível, devido a falta de material apropriado,  mesmo com esse imprevisto conseguimos realizar um trabalho eficiente na sala de informática.

Os alunos assimilaram bem pois o trabalho foi bem apresentado com segurança, dedicação e muita participação dos mesmos, as atividades mostrada em data show através da internet foram bem selecionadas e muito bem utilizadas.

Apesar da falta de algumas figuras de transportes aéreos e aquáticos os alunos foram avaliados com sucesso pois houve a participação e colaboração de todos na atividade do conteúdo.

Registro da aula temática

Aula temática

ministrada por:

Oscar

Ivana 

Evanir 

em: 14/09/2011 

Atividade _2.6

Proinfo integrado – seed – MEC

Undime/MS

Prefeitura municipal de Jardim – Gerência de Educação

Ensinando e aprendendo com as tic (100h)

Tutor: Rafael Mascarenhas Matos

Atividade – módulo II

Atividade _2.6

Grupo: Prorufina

Cursistas:

Oscar de Oliveira Bambil

Ivana Bertola Cristaldo

Evanir Ramires Lugo

Estrutura curricular

Para: 2˚ ano do ensino fundamental

Tema: Meios de transporte

Dados da aula.

O que o aluno poderá aprender com está aula.

Para que servem os meios de transporte.

Conhecer os transportes

Identificar os transportes usados em nossa região.

Como utilizar os meios de transporte

Identificar as pessoas que trabalham com meios de transporte.

Duração:

Duas horas aula.

Preparando a aula.

Pediremos aos alunos que pesquisem e tragam figuras de meios de transporte para colagem dos três tipos de transporte: terrestre, aéreo, aquático. Será utilizado papel manilha para desenvolvimento da atividade.

Introduzindo

Com uma conversa informal questionaremos os alunos sobre os transportes que as pessoas utilizam:

Você usa algum tipo de veículo?

De que forma você chega mais rápido a uma fazenda?

Quais são os meios de transporte que você conhece?

Desenvolvimento

Após a conversa com os alunos, explicando o conceito dos meios de transporte sobre: como os meios de transporte são utilizados, para que serve, identificar os transportes usados em nossa região, e também mostrar pessoas que trabalham com transportes, trabalhando essas questões com a ajuda do hipertexto do Canal Kids, em seguida pedir que eles identifiquem as figuras e façam a colagem em grupos.

Orientaremos os alunos como desenvolver a colagem observando se o trabalho está sendo realizado corretamente.

Após realizar a colagem pedir para que cada grupo exponha seu trabalho explicando para os demais grupos o que entendeu sobre os meios de transporte.

Utilizando a informática

Será utilizado o data show para expor o hipertexto do Canal Kids, onde ajudará no entendimento dos alunos durante a conversa sobre o assunto abordado, enfim apresentaremos um vídeo resumindo toda a conversa.

Mostraremos no próprio computador, os tipos de meios de transporte para cada grupo, o que ajudará na atividade.

Avaliação

Avaliaremos a participação dos alunos durante o desenvolvimento do trabalho.

Referencia

Canal Kids, ultimo acesso em 14/09/2011, disponível em: http://www.canalkids.com.br/tecnologia/transporte/index.htm

You Tube, ultimo acesso em 14/09/2011, disponível em:

http://www.youtube.com/watch?v=jOxw1HbsSEc&feature=fvsr

2.3 conceituando hipertexto

Cursista: Arlete Herter

Atividade – módulo II

2.3 conceituando hipertexto

Hipertexto pode se resumir apenas em um texto digital onde a tecnologia em questão nos permite adicionar imagens, vídeos e até mesmo outros links que detalhariam algumas palavras ou frases do texto central, se tratando de uma forma de buscar conhecimentos tirando duvidas despertando curiosidade.

2.2 navegando em hipertexto

Cursista: Ivana Bertola Cristaldo

Atividade – módulo II

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.

Foi uma grande experiência pra mim navegar na internet, pois pude obter informações interessantes, que me auxiliaram a quebrar barreira e superar deficiências na educação digital. Navegar em hipertextos implica na aquisição de uma nova competência para encontrar e selecionar informações. É algo novo que exige compreensão, mudanças e novas aprendizagens. A navegação ocorreu de maneira muito simples após abrir a internet, entrei no endereço da WIKIPÉDIA e pesquisei sobre hipertexto e encontrei facilmente.

1.5 Conhecendo uma experiência

ATIVIDADES - MÓDULO I

Cursando: Oscar de Oliveira Bambil

Todos os sons: música e cultura no cotidiano adolescente- UCA

Autor: Cláudia Silva de Souza

UBERLANDIA - MG Universidade Federal de Uberlândia

Co-autora: Elizabet Resende de Faria

Conhecendo uma experiência

Analisando a aula da professora Claudia, pude perceber uma extrema competência da professora em questão, e que em minha opinião musica deveria ter carga horária fixa nas escolas, pois ajudaria o aluno a se desenvolver mais rápido e a vencer a timidez o que hoje é um sério problema enfrentado pelas escolas. No modelo de aula analisado, a professora estimula os jovens a conhecer estilos de musicas variados, alem de ouvir as musicas prediletas dos alunos para conhecer cada um mais precisamente. A ministrante ainda interage muito com os alunos nas formas de vídeos e com o uso da internet na busca pelas musicas, o que no meu modo de ver deixando os alunos cada vês mais interessados.     

1.2 Registrando a própria reflexão.

atividade 1.2
Oscar de Oliveira Bambil

O uso da tecnologia nas escolas, pode ser usado como uma ferramenta muito importante na educação, não devendo entretanto representar uma finalidade em si mesma, mas sim sendo utilizada como ferramenta auxiliar no processo educacional, pois a evolução tecnologica é como uma bola de neve e devemos nos adequar a todas as mudas que são favoraveis a nossa evolução profissional e tambem favoravel a educação desses jovens.