Análise da aula temática

ProInfo Integrado – SEED - MEC

Undime / MS

Prefeitura Municipal de Jardim – Gerência de Educação

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC (100h)

Tutor: Rafael Mascarenhas Matos

ATIVIDADES - MÓDULO II]

20/09/2011

Atvidade_2.9

Cursistas: Oscar, Evanir e Ivana.

O conteúdo meios de transporte foi bem elaborado com a história, desenhos, imagens e no final a colagem relacionadas ao tema.

Nossa intenção era levar o material até os alunos e trabalhar com eles dentro da sala de aula, infelizmente não foi possível, devido a falta de material apropriado,  mesmo com esse imprevisto conseguimos realizar um trabalho eficiente na sala de informática.

Os alunos assimilaram bem pois o trabalho foi bem apresentado com segurança, dedicação e muita participação dos mesmos, as atividades mostrada em data show através da internet foram bem selecionadas e muito bem utilizadas.

Apesar da falta de algumas figuras de transportes aéreos e aquáticos os alunos foram avaliados com sucesso pois houve a participação e colaboração de todos na atividade do conteúdo.

Registro da aula temática

Aula temática

ministrada por:

Oscar

Ivana 

Evanir 

em: 14/09/2011 

Atividade _2.6

Proinfo integrado – seed – MEC

Undime/MS

Prefeitura municipal de Jardim – Gerência de Educação

Ensinando e aprendendo com as tic (100h)

Tutor: Rafael Mascarenhas Matos

Atividade – módulo II

Atividade _2.6

Grupo: Prorufina

Cursistas:

Oscar de Oliveira Bambil

Ivana Bertola Cristaldo

Evanir Ramires Lugo

Estrutura curricular

Para: 2˚ ano do ensino fundamental

Tema: Meios de transporte

Dados da aula.

O que o aluno poderá aprender com está aula.

Para que servem os meios de transporte.

Conhecer os transportes

Identificar os transportes usados em nossa região.

Como utilizar os meios de transporte

Identificar as pessoas que trabalham com meios de transporte.

Duração:

Duas horas aula.

Preparando a aula.

Pediremos aos alunos que pesquisem e tragam figuras de meios de transporte para colagem dos três tipos de transporte: terrestre, aéreo, aquático. Será utilizado papel manilha para desenvolvimento da atividade.

Introduzindo

Com uma conversa informal questionaremos os alunos sobre os transportes que as pessoas utilizam:

Você usa algum tipo de veículo?

De que forma você chega mais rápido a uma fazenda?

Quais são os meios de transporte que você conhece?

Desenvolvimento

Após a conversa com os alunos, explicando o conceito dos meios de transporte sobre: como os meios de transporte são utilizados, para que serve, identificar os transportes usados em nossa região, e também mostrar pessoas que trabalham com transportes, trabalhando essas questões com a ajuda do hipertexto do Canal Kids, em seguida pedir que eles identifiquem as figuras e façam a colagem em grupos.

Orientaremos os alunos como desenvolver a colagem observando se o trabalho está sendo realizado corretamente.

Após realizar a colagem pedir para que cada grupo exponha seu trabalho explicando para os demais grupos o que entendeu sobre os meios de transporte.

Utilizando a informática

Será utilizado o data show para expor o hipertexto do Canal Kids, onde ajudará no entendimento dos alunos durante a conversa sobre o assunto abordado, enfim apresentaremos um vídeo resumindo toda a conversa.

Mostraremos no próprio computador, os tipos de meios de transporte para cada grupo, o que ajudará na atividade.

Avaliação

Avaliaremos a participação dos alunos durante o desenvolvimento do trabalho.

Referencia

Canal Kids, ultimo acesso em 14/09/2011, disponível em: http://www.canalkids.com.br/tecnologia/transporte/index.htm

You Tube, ultimo acesso em 14/09/2011, disponível em:

http://www.youtube.com/watch?v=jOxw1HbsSEc&feature=fvsr

2.3 conceituando hipertexto

Cursista: Arlete Herter

Atividade – módulo II

2.3 conceituando hipertexto

Hipertexto pode se resumir apenas em um texto digital onde a tecnologia em questão nos permite adicionar imagens, vídeos e até mesmo outros links que detalhariam algumas palavras ou frases do texto central, se tratando de uma forma de buscar conhecimentos tirando duvidas despertando curiosidade.

2.2 navegando em hipertexto

Cursista: Ivana Bertola Cristaldo

Atividade – módulo II

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links.

Foi uma grande experiência pra mim navegar na internet, pois pude obter informações interessantes, que me auxiliaram a quebrar barreira e superar deficiências na educação digital. Navegar em hipertextos implica na aquisição de uma nova competência para encontrar e selecionar informações. É algo novo que exige compreensão, mudanças e novas aprendizagens. A navegação ocorreu de maneira muito simples após abrir a internet, entrei no endereço da WIKIPÉDIA e pesquisei sobre hipertexto e encontrei facilmente.

1.5 Conhecendo uma experiência

ATIVIDADES - MÓDULO I

Cursando: Oscar de Oliveira Bambil

Todos os sons: música e cultura no cotidiano adolescente- UCA

Autor: Cláudia Silva de Souza

UBERLANDIA - MG Universidade Federal de Uberlândia

Co-autora: Elizabet Resende de Faria

Conhecendo uma experiência

Analisando a aula da professora Claudia, pude perceber uma extrema competência da professora em questão, e que em minha opinião musica deveria ter carga horária fixa nas escolas, pois ajudaria o aluno a se desenvolver mais rápido e a vencer a timidez o que hoje é um sério problema enfrentado pelas escolas. No modelo de aula analisado, a professora estimula os jovens a conhecer estilos de musicas variados, alem de ouvir as musicas prediletas dos alunos para conhecer cada um mais precisamente. A ministrante ainda interage muito com os alunos nas formas de vídeos e com o uso da internet na busca pelas musicas, o que no meu modo de ver deixando os alunos cada vês mais interessados.     

1.2 Registrando a própria reflexão.

atividade 1.2
Oscar de Oliveira Bambil

O uso da tecnologia nas escolas, pode ser usado como uma ferramenta muito importante na educação, não devendo entretanto representar uma finalidade em si mesma, mas sim sendo utilizada como ferramenta auxiliar no processo educacional, pois a evolução tecnologica é como uma bola de neve e devemos nos adequar a todas as mudas que são favoraveis a nossa evolução profissional e tambem favoravel a educação desses jovens.

1.8 publicando a pesquisa

FOTO DOS ALUNOS NO DIA DO PROJETO

1.7 pesquisa por projetos

Escola  Municipal Rufina Loureiro Caldas.

Jardim, 1 de setembro de 2011.

Cursista: Evanir Ramires Lugo

Tutor; Rafael Mascarenhas Matos

Projeto Amizade

Em busca de dias melhores.

Autor:Cecília Torres

Apresentação

Este projeto será desenvolvido para os alunos de Ed. Infantil a 8ª ano do ensino fundamental.

Através da proposta sugerida pela professora, para que criem um amigo muito especial e que esse amigo seja um ser fantástico com características físicas,psicológicas e reais,dentro do imaginário de quem o criou.

Justificativa

Esse projeto justifica-se pela necessidade de que o aluno aprenda a criar situações imaginárias e a partir delas consiga transpor para a escrita suas experiências pessoais.

Este trabalho envolve toda a comunidade escolar e integrar todas as disciplinas como port,mat,ciênc,geog,hist,educ física  ed.artística,isso só fará com que a comunidade escolar saiba realmente o significado da amizade.

Objetivo

Desenvolver a auto-estima,melhorando o relacionamento em grupo e estimulando uma postura positiva em relação a vida aumentando amor em todos;

Promover encontros e troca de idéias ;

Enfatizar a importância de viver em paz;

Desenvolver o auto-respeito e a cooperatividade.

Desenvolvimento

• Divulgação do projeto aos professores e alunos
• Textos informativos
• Atividades de interpretação
• Produção de texto
• Música
• Criar frases e faixas com material reciclado
• Organizar caixas para troca de correspondência
• Confeccionar marcador de livros
• Montar mural com os trabalhos feitos pelos alunos

Avaliação

A avaliação deverá ser feita através da observação constante pela professora no decorrer das atividades propostas.

Será valorizada a organização, a concepção das atividades, as técnicas desenvolvidas, os instrumentos utilizados individual e coletivamente.

Culminância

A culminância do projeto será com apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos: brincadeiras na quadra, cartazes e trocas de cartões.

1.6 Olhando para uma pratica do professor com o uso da tecnologia.

Jardim, 02 de setembro de 2011.

Tutor: Rafael Mascarenhas Matos.

Cursista: Ivana Bertola Cristaldo.

Curso:Ensinando e aprendendo com as TIC

1.6 Olhando para uma pratica do professor com o uso da tecnologia.

Assistindo o vídeo olhando para a pratica do professor com o uso da tecnologia pude perceber a importância da tecnologia na escola, inova os trabalhos do professor, alem de facilitar na sua pratica pedagógica, e quanto aos alunos, interagem com o professor de maneira dinâmica.

Tecnologia na minha escola

Tecnologia na minha escola

Tutor: Rafael Matos
Cursista: Arlete Lopes Herter

Escola Rufina Loureiro Caldas

n 
Computador

nInternet

nAparelho de som

nDVD

nTelevisão

nMimeografo

nCd

nData show

nMicrofone

Quem sou como professor e aprendiz

Evanir Ramires Lugo.

Ensinando e aprendendo com as TIC

Quem sou como professor e aprendiz?

Como professor sei que ainda preciso aprender muito,ir em busca de novas experiências ,procurar realizar da melhor maneira meu trabalho,e com otimismo sempre acreditar que sou capaz,e que certamente terei bons resultados.

Para que isso aconteça é importante desenvolver atividades que prenda a atenção dos alunos de forma interativa e estimulante,despertando neles a curiosidade.Nos dias de atuais ser professor é um desafios pois a cada dia surgem novos aprendizados a serem desenvolvidos ,ser professor não significa saber tudo,mas desejar buscar sempre novos conhecimentos,novas ferramentas.

É importante que o professor esteja sempre se aperfeiçoando procurando inovar seus conhecimentos,para que os alunos sintam-se estimalados a participarem das aulas.a informática é uma forma inovada de realizar esse trabalho.

Ser professor não é uma tarefa fácil,mas se é feito com amor tudo se torna prazeroso e gratificante.

Sou uma eterna aprendiz,a cada dia procuro aprender seja com aluno ou com os colegas ,desejo buscar novos métodos para ter bom desempenho dentro do meu trabalho.